傳播及跨媒體課程擬利用虛擬/擴增實景技術增强兒童學習能力

傳播及跨媒體課程關懷社會及兒童福祉,特別邀請一群小朋友在心理專家及社工陪同下參觀本系虛擬/擴增實景實驗室。

課程主任梁德民、馬文現和施千里老師帶領小朋友們體驗老師們開發的虛擬/擴增實景遊戲,並與心理學家劉小姐和社工程小姐商討合作進行虛擬/擴增實景研究的可行性。

研究發現,立體的虛擬環境訓練有助提高兒童的警覺性,視覺搜尋和個人專注力,也能增强特殊教育需要(SEN)兒童的認知及動作發展能力。


一位小朋友體驗跨媒體課程老師們開發的虛擬/擴增實景遊戲。


施千里老師(右二)指導小朋友如何操作虛擬/擴增實景。


馬文現老師講述虛擬/擴增實景遊戲的基本原理。