建 築 學 系
Department of Architecture
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課 程 宗 旨 及 目 標
Programme Aims and Objectives
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課 程 宗 旨
香 港 之 建 築 物 興 建 過 程 , 包 括 構 思 、 協 調 及 興 建
。 於 建 築 項 目 之 構 思 過 程 , 建 築 師 須 向 承 建 商 清 楚
解 析 其 設 計 概 念 。 由 於 兩 者 之 觀 點 及 理 解 程 度 有 差
異 , 必 須 彼 此 協 調, 以 確 保 設 計 概 念 得 以 正 確 執 行
。
鑒 於 建 築 設 計 及 建 築 施 工 之 監 管 日 趨 複 雜 , 香 港 建
築 界 , 對 有 效 擔 任 協 調 工 作 之 人 才 需 求 日 漸 增 加 。
本 課 程 之 宗 旨 , 乃 提 供 優 質 教 學 及 建 築 訓 練 , 培
育 優 秀 人 才 。 宗 旨 詳 述 如 下 :
- 課 程 秉 承 改 善 人 民 生 活 水 平 之 使 命, 並 藉 著 建 造
之 環 境 增 加 人 們 歸 屬 感 。
- 為 學 生 提 供 穩 固 之 建 築 知 識 , 培 育 他 們 成 為 優
秀 建 築 設 計 師 。 於 迅 速 變 化 之 天 然 與 建 造 環 境 ,
明 白 設 計 概 念 及 建 築 師 之 角 色 及 責 任 。
- 提 升 學 生 之 環 保 意 識 及 可 持 續 性 設 計 知 識 。
- 提 供 與 承 建 商 一 起 解 決 建 築 技 術 問 題 之 知 識 及
技 能 , 以 達 至 優 秀 之 建 築 效 果 。
- 提 供 建 築 歷 史 、 社 會 文 化 、 環 境 狀 況 及 廣 泛 層
面 之 專 業 建 築 訓 練 , 讓 學 生 可 於 不 同 領 域 發 展 事
業 。
- 培 育 學 生 對 中 國 文 化 及 價 值 觀 之 欣 賞 。
- 訓 練 學 生 之 獨 立 思 考 及 批 判 能 力 , 以 備 將 來 深
造 及 解 決 複 雜 問 題 。
課 程 目 標
本 課 程 之 設 計 , 乃 讓 學 生 均 衡 及 透 徹 地 理 解 建 築
專 業 。 畢 業 生 應 :
- 具 備 已 發 展 完 善 之 內 在 能 力 , 輔 以 創 意 、 美 學
觀 念 、 建 築 結 構 及 科 技 知 識 、 理 性思 考 及 分 析 能
力, 能 妥 善 解 決 不 同 問 題 。
- 具 備 將 設 計 概 念 轉 化 為 建 築 物 之 才 華 , 富 有 實
際 專 業 建 築 技 術。
- 能 於 專 業 運 用 多 元 化 知 識 及 技 能 , 尤 其 是 圖 像
、 文 字 、 人 際 及 管 理 等 方 面 之 溝 通 。
- 能 於 風 俗 習 慣 、 傳 統 建 築 及 文 化 遺 產 中 汲 取 知
識 , 並 應 用 於 現 代 建 築 設 計 。
- 擅 長 於 建 築 設 計 應 用 最 新 資 訊 科 技 , 並 理 解 其
發 展 趨 勢 及 應 用 方 法 。
- 具 備 可 持 續 性 設 計 之 基 礎 知 識 , 了 解 建 築 對 環
境 及 人 民 生 活 方 式 之 影 響 。
- 清 晰 了 解 建 築 師 之 專 業 角 色 , 並 熟 悉 所 有 專 業
程 序 、 業 界 運 作 , 建 築 法 律 條 例 , 以 培 養 學 生 之
專 業 操 守 、 正 當 行 徑 及 責 任 感 。
- 具 備 自 學 及 研 究 能 力 。 畢 業 生 會 慶 幸 能 學 以 致
用 , 又 可 感 受 終 身 學 習 之 樂 趣 。
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